- Nome completo do componente do grupo e número da turma:
- Raquel Almeida 9M2
- pesquisa e mapa (X) sim ( ) não
- postagens e comentários constantes e adequados ( ) sim (X) não
- enquete (X) sim ( ) não
- template, desing e layout ( ) sim (X) não
- conclusão e relação da arte com a temática de pesquisa (X) sim ( ) não
- jogo ou entretenimento ( ) sim (X) não
Acessibilidade
sexta-feira, 1 de outubro de 2010
Avaliação
Avaliação individual
- Bianca Azevedo- 9m2
- pesquisa e mapa ( x ) sim ( ) não
- postagens e comentários constantes e adequados ( ) sim ( x ) não
- enquete ( x ) sim ( ) não
- template, desing e layout ( ) sim ( x ) não
- conclusão e relação da arte com a temática de pesquisa ( x ) sim ( ) não
- jogo ou entretenimento ( ) sim ( x ) não
segunda-feira, 27 de setembro de 2010
Texto 6
JORNALISTA QUESTIONA SE O GOOGLE AFETA A INTELIGÊNCIA HUMANA E RECOMENDA RESTRINGIR O USO DE COMPUTADORES NAS ESCOLAS E EM CASA
JORNALISTA QUESTIONA SE O GOOGLE AFETA A INTELIGÊNCIA HUMANA E RECOMENDA RESTRINGIR O USO DE COMPUTADORES NAS ESCOLAS E EM CASA
A partir de pesquisas na internet, as pessoas não estão se esforçando para entender sobre o assunto pesquisado. Então quando as pessoas pesquisam coisas na internet esta se tornando burros como diz o autor.
Texto 5
Antes de sair digitando www, pense em cinco perguntas: quem, por que, o que, quando e onde
Quem- atentar para o tipo de domínio da página (.com, .gov, .edu)
Por que - Deve vericar ficar se o autor vai estar sendo irônico.
O que - Diferenciar os tipos de texto.
Quando - Cuido com informaçoes que ja passaram do tempo.
Onde - Verificar se o conteudo vale para seu local.
Antes de sair digitando www, pense em cinco perguntas: quem, por que, o que, quando e onde
Quem- atentar para o tipo de domínio da página (.com, .gov, .edu)
Por que - Deve vericar ficar se o autor vai estar sendo irônico.
O que - Diferenciar os tipos de texto.
Quando - Cuido com informaçoes que ja passaram do tempo.
Onde - Verificar se o conteudo vale para seu local.
Texto 4
4 passos para evitar o acesso a conteúdos inadequados
1- Diálogo com os pais.
2- Controle dos filhos sobre as pesquisas na internet, sempre vendo os históricos.
3- Na escola, os professores devem ensinar aos alunos como usar a internet adequadamente.
4- O computador deve ficar sempre próximo a um adulto.
4 passos para evitar o acesso a conteúdos inadequados
1- Diálogo com os pais.
2- Controle dos filhos sobre as pesquisas na internet, sempre vendo os históricos.
3- Na escola, os professores devem ensinar aos alunos como usar a internet adequadamente.
4- O computador deve ficar sempre próximo a um adulto.
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